บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

วัน จันทร์ ที่ 29  สิงคม 2559

เนื้อหา 

      วันนี้เรียนในหัวข้อ "การสื่อสารกับผู้ปกครองเด็กปฐมวัย"  โดยมีเนื้อหาดังนี้

การสื่อสาร  (Communication) --> กระบวน การส่งข่าวสาร ข้อมูล จาก   ผู้ส่งข่าวสารไปยังผู้รับข่าวสาร 

มีวัตถุประสงค์เพื่อชักจูงให้ผู้รับข่าวสารมีปฏิกิริยาตอบสนองกลับมา โดยคาดหวังให้เป็นไปตามที่ผู้ส่ง

ต้องการ 

ความสำคัญของการสื่อสาร  -->  

    1.ทำให้ได้รับรู้และเข้าใจถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคม

    2.ทำให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกันทั้ง 2 ฝ่าย

    3.ทำให้สร้างมิตรภาพที่อบอุ่น

    4.ทำให้เกิดภาพแห่งความพึงพอใจ

    5.ช่วยในการพัฒนาอัตมโนทัศน์ เป็นการสร้างความรู้สึกที่ดีต่อตนเองก่อให้เกิดความพอใจในชีวิต

องค์ประกอบของการสื่อสาร  -->

    1. ผู้ส่งข่าวสาร (Sender)

    2. ข้อมูลข่าวสาร (Message)

    3. สื่อในช่องทางการสื่อสาร (Media)

    4. ผู้รับข่าวสาร (Receivers)

    5. ความเข้าใจและการตอบสนอง

ผู้สื่อสารและผู้รับสาร  -->

    •ผู้จัดกับผู้ชม

    •ผู้พูดกับผู้ฟัง

    •ผู้ถามกับผู้ตอบ

    •คนแสดงกับคนดู

    •นักเขียนกับนักอ่าน

    •ผู้อ่านข่าวกับคนฟังข่าว

   •คนเล่านิทานกับคนฟังนิทาน

วัตถุประสงค์ของการสื่อสาร  -->

   1. เพื่อแจ้งให้ทราบ

   2. เพื่อสอนหรือให้การศึกษา

   3. เพื่อสร้างความพอใจหรือให้ความบันเทิง

   4. เพื่อเสนอหรือชักจูงใจ มุ่งเน้นให้ผู้รับสารมีพฤติกรรมคล้อยตาม หรือยอมรับปฏิบัติตาม

ประเภทของการสื่อสาร  -->

   1. จำแนกตามกระบวนการหรือการไหลของข่าวสาร  แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ การสื่อสารทางเดียวและการสท่อสาร 2 ทาง

   2. จำแนกตามภาษาสัญลักษณ์ที่แสดงออก  แบ่งออกเป็น 2 อย่างคือ  การสื่อสารเชิงวัจนะกับการสื่อสารเชิงอวัจนะ

   3. จำแนกตามจำนวนผู้สื่อสาร

         3.1 การสื่อสารส่วนบุคคล

         3.2 การสื่อสารระหว่างบุคคล

 3.3 การสื่อสารมวลชน 

อุปสรรคที่สำคัญของการสื่อสาร

•ผู้ส่งข่าวสารขาดทักษะในการสื่อสารที่ดี เช่นใช้ภาษาที่อยากแก่การเข้าใจ หรือไม่เหมาะแก่ผู้รับ

•ข้อมูลข่าวสารมากเกินไป

•ได้ข่าวสารไม่ครบสมบูรณ์ ทำให้สื่อความหมายผิดๆ

•ข้อมูลที่ส่งไปผ่านหลายขั้นตอน

•เลือกใช้เครื่องมือในการส่งข่าวสารไม่เหมาะสม

•รีบเร่งด่วนสรุปข่าวสารเร็วเกินไป ขาดการไตร่ตรอง

•ผู้รับข่าวสารไม่ทบทวน หรือสอบถามให้เข้าใจเมื่อสงสัย

•อารมณ์ของผู้รับ หรือผู้ส่งอยู่ในสภาพไม่ปกติ

•ผู้ส่งหรือผู้รับมีความเชื่อมั่นในตัวเองสูง ไม่รับฟังความคิดเห็นผู้อื่น

      ต่อมาอาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มออกมาเล่นเกมส์ที่หน้าชั้นเรียน  เป็นเกมส์ที่เกี่ยวกับการสื่อสาร

ทำให้เห็นถึงปัญหาในการสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ว่าล้วนมีข้อผิดพลาดได้ทั้งสิ้น หากไม่ใช่การสื่อสาร

กับบุคคลที่เราต้องการจะสื่อสารจริงๆ อาจจะมีการคลาดเคลื่อนของสารก็ได้

โดยมีเกมส์ ดังนี้

1.เกมส์ สื่อความหมาย  ให้นักศึกษาออกมาหน้าชั้นเรียน 5  คน แล้วให้คนที่ 1 อ่านคำใบ้ แล้วแสดงท่า

ท่าใบ้ให้เพื่อนตนที่ 2 ไป 3 ไป 4 และ 4 ไป 5 และให้คนสุดท้ายแสดงท่าทางให้ดูและพูดว่า เพื่อน

สื่อสารในเรื่องของอะไร

2.เกมส์  พรายกระซิบ

3.เกมส์ ใบ้คำ

4.เกมส์ ใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร

สิ่งที่ได้รับ

      รู้ความหมาย ความสำคัญของการสื่อสาร และองค์ประกอบของการสื่อสาร และที่สำคัญรู้ถึง

อุปสรรคในสารสื่อสารทั้งจากเนื้อหาที่อาจารยืสอนและจากการร่วมเล่นเกมส์กับเพื่อนว่า การสื่อสารนั้น

หากผู้ส่งสารขาดทักษะในการพูดก็จะทำให้ผู้รับสารไม่เข้าใจในสารที่ต้องการทราบทำให้ความหมาย

คลาดเคลื่อนไปได้

ประเมินตนเอง

        ตั้งใจเรียนและเล่นเกมสืกับเพื่อนๆให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมในชั้นเรียนเป็นอย่างดี

ประเมินเพื่อน

        เพื่อนๆตั้งใจเรียน ร่วมทำกิจกรรม มีความสามัคคีภายในกลุ่ม

ประเมินอาจารย์

        อาจารย์สอนได้เข้าใจมีกิจกรรมและวิธีในการสอนที่หลากหลาย

คำถามท้ายบท

1. จงอธิบายความหมายและความสำคัญของการสื่อสารมาโดยสังเขป

ตอบ  ความหมาย   กระบวน การส่งข่าวสาร ข้อมูล จาก   ผู้ส่งข่าวสารไปยังผู้รับข่าวสาร มีวัตถุประสงค์    เพื่อชักจูงให้ผู้รับข่าวสารมีปฏิกิริยาตอบสนองกลับมา โดยคาดหวังให้เป็นไปตามที่ผู้ส่งต้องการ

         ความสำคัญ  1.ทำให้ได้รับรู้และเข้าใจถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคม

                            2.ทำให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกันทั้ง 2 ฝ่าย

                            3.ทำให้สร้างมิตรภาพที่อบอุ่น

                            4.ทำให้เกิดภาพแห่งความพึงพอใจ

                            5.ช่วยในการพัฒนาอัตมโนทัศน์ 

2.การสื่อสารมีความสำคัญกับผู้ปกครองอย่างไร

ตอบ  ทำให้ผู้ปกครองสามารถสื่อสารกับตัวเด็กเอง คุณครู และผู้ปกครอง หรือผู้ที่ต้องการจะสื่อสาร

         ด้วย ได้เพื่อที่จะได้เข้าใจตรงกัน

3.รูปแบบการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพในการให้ความรู้ผู้ปกครอง ควรเป็นรูปแบบใด 

จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

ตอบ    รูปแบบการสื่อสารของลาล์สเวล เพราะ เป็นการสื่อสารที่ได้ทราบถึงรายละเอียดที่ชัดเจน คือ 

           ใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร กับใน เมื่อไหร่

4.ธรรมชาติและการเรียนรู้ของผู้ปกครองควรมีลักษณะอย่างไร

ตอบ  •เรียนรู้ได้ดีในเรื่องของการพัฒนาเด็ก

         •เรียนรู้ได้ดีในสภาพแวดล้อมที่มีความสมานฉันท์

         •มีความแปลกใหม่และมีประโยชน์ต่อเด็ก

         •เรียนรู้ได้ดีจากการฝึกปฏิบัติ

         •เรียนรู้ได้ดีในบรรยากาศที่เป็นวิชาการน้อยที่สุด

         •ควรได้รับความต่อเนื่องในการเรียนรู้ทีละขั้นตอน

         •เรียนรู้ได้ดีจากสื่อและอุปกรณ์ที่หลากหลาย

5.ปัจจัยที่ช่วยสนับสนุนพฤติกรรมการเรียนรู้สำหรับผู้ปกครอง เพื่อให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจเกี่ยวกับ

การศึกษาของเด็ก ประกอบด้วยปัจจัยด้านใดบ้าง

ตอบ  ความพร้อม ความต้องการ  อารมณ์และการปรับตัว   การจูงใจ  การเสริมแรง 

         ทัศนคติและความสนใจ   ความถนัด 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

วัน จันทร์ ที่ 15  สิงคม 2559

เนื้อหา 

            วันนี้อาจารย์สอนในหัวข้อ  "หลักเบื้องต้นในการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย"  โดยมีเนื้อหาดังนี้  

ความหมายของการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครอง  -->  การให้ความรู้เกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูเด็ก เพราะเด็กอยู่ในความรับผิดชอบของสถาบันครอบครัว การให้ความรู้แก่ผู้ปกครองถือเป็นกระบวนการทางสังคม ซึ่งสังคมมีหน้าที่ถ่ายทอดความรู้ให้แก่บุคคลภายในสังคมให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในสังคม ทั้งในและนอกระบบ การให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองจึงเป็นการช่วยเหลือพ่อแม่ ผู้ปกครอง ตลอดจนผู้ที่เตรียมตัวจะเป็นพ่อแม่ให้ได้เรียนรู้ถึงวิธีการในการดูแล อบรมเลี้ยงดู และให้การศึกษาแก่เด็ก เพื่อให้เด็กเจริญเติบโตอย่างมีคุณภาพและได้รับประสบการณ์ที่มีคุณค่า เพื่อการพัฒนาตนต่อไปในอนาคต

ความสำคัญของการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครอง -->  การให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญที่มีต่อการศึกษาเด็กปฐมวัย สรุปได้ดังนี้

    1. เป็นการสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาของเด็ก

    2. เป็นการให้ผู้ปกครองได้เข้าใจถึงบทบาทและหน้าที่ของตนเองที่มีต่อการศึกษาของเด็ก

    3. ทำให้ลดความขัดแย้งในการดำเนินงานทางการศึกษา ช่วยให้การศึกษาเป็นไปในทิศทางเดียวกัน

    4. เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มีส่วนสนับสนุนและพัฒนาการศึกษาของเด็ก

    5. ช่วยทำให้สถาบันครอบครัวมีความแข็งแรง

วัตถุประสงค์ในการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครอง --> มีวัตถุประสงค์ ดังนี้

    1. เพื่อให้เข้าใจถึงวิธีการในการอบรมเลี้ยงดูเด็กและให้การศึกษาแก่เด็ก

    2. เพื่อให้ความรู้และวิธีการในการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ให้แก่เด็ก

    3. เพื่อให้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวการศึกษาของเด็กที่โรงเรียนเพื่อให้ที่บ้านเข้าใจตรงกัน

    4. เพื่อส่งเสริมให้ผู้ปกครองได้ตระหนักถึงบทบาทของตนเองในการมีส่วนร่วมส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ให้แก่บุตรหลาน

    5. เพื่อให้ผู้ปกครองได้รับรู้และเข้ามามีบทบาทในการจัดการศึกษาให้แก่บุตรหลาน

รูปแบบในการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย --> สามารถกระทำได้ด้วยวิธีการดังนี้

    - การให้ความรู้แบบทางการ (formal)  เช่น การบรรยาย  การอภิปราย การโต้วาที ฯลฯ

    - การให้ความรู้แบบไม่เป็นทางการ (informal) เช่น การระดมสมอง การประชุมโต๊ะกลม การประชุมกลุ่มย่อย

ฐานการเรียนรู้มี 3 รูปแบบ ดังนี้

    1. การใช้บ้านเป็นฐานในการเรียนรู้ (home base) เป็นการจัดกิจกรรมให้ความรู้กับผู้ปกครองถึงที่บ้าน เช่น การเยี่ยมบ้าน การส่งจดหมาย เอกสารถึงบ้าน การจัดทำโฮมสคูล (Home School)

    2. การใช้โรงเรียนเป็นฐานในการเรียนรู้ (school base) เป็นการจัดกิจกรรมความรู้ให้ผู้ปกครองที่โรงเรียน เช่น การจัดแสดงผลงานเด็ก    การประชุม การจัดสัมมนา การจัดนิทรรศการ การจัดมุมผู้ปกครอง

    3. การใช้ชุมชนเป็นฐานในการเรียนรู้ (community vase) เป็นการเผยแพร่ความรู้ผ่านชุมชน เช่น หมู่บ้าน วัด โบสถ์ มัสยิด วิทยุ โทรทัศน์ ระบบอินเตอร์เน็ต วารสาร นิตยสาร สื่อสิ่งพิมพ์ ฯลฯ ซึ่งกิจกรรมที่จัดโดยผ่านชุมชนประเภทต่างๆ พ่อแม่ ผู้ปกครองสามารถเลือกเรียนรู้ได้ตามความสนใจที่สอดคล้องกับสภาพทางครอบครัว สังคม และวัฒนธรรมของตนเอง นับเป็นแนวทางให้ความรู้ที่เหมาะสมกับผู้ปกครองในสังคมยุคปัจจุบันมากขึ้น

แนวทางการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย  -->  

    1. สำรวจความสนใจ ความต้องการ รวมทั้งปัญหาต่างๆ ในการอบรมเลี้ยงดูเด็ก โดยการสัมภาษณ์หรือใช้แบบสอบถาม

    2. จัดบริการต่างๆ เพื่อเผยแพร่ความรู้แก่ผู้ปกครอง 

แนวปฏิบัติของสถานศึกษา  -->

   1. รับฟังความคิดเห็นและความรู้สึกที่ผู้ปกครองมีกับลูก

   2. ขณะที่พูดคุยกับผู้ปกครองเด็ก ไม่ใช้เป็นการพูดถึงเด็กในทางที่ไม่ดีเท่านั้น แต่ควรพูดถึงในสิ่งที่ดีที่เด็กสามารถพัฒนาขึ้นมาก

   3. ควรหลีกเลี่ยงคำอธิบายหรือใช้คำศัพท์ทางวิชาการในการอธิบายพูดคุยกับพ่อแม่ ผู้ปกครอง

สิ่งที่ได้รับ

           ได้รู้ถึงความสำคัญของการให้การศึกษาผู้ปกครอง เพื่อที่ผู้ปกครองจะได้นำความรู้ที่ได้ไปรมเลี้ยงดูลูกหลานของตนได้อย่างถูกวิธีและเข้าใจในตัวเด็กได้ดีมากยิ่งขึ้นและได้รู้ถึงรูปแบบของการให้ความรู้ผู้ปกครองที่มีหลากหลายรูปแบบทั้งแบบเป็นทางการและแบบไม่เป็นทางการว่าแต่ละแบบมีความแตกต่างกันแต่มุ่งที่จะให้ความรู้แก่ผู้ปกครองเหมือนกัน

ประเมินตนเอง

             ตั้งใจเรียนและฟังที่อาจารย์สอน 

ประเมินเพื่อน

             เพื่อนๆตั้งใจเรียน ฟังและช่วยกันตอบคำถามเวลาอาจารย์ถามได้เป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์

             อาจารย์เตรียมการสอนมาดี ทำให้การสอนไม่น่าเบื่อจนเกินไป เข้าใจง่าย 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

วัน จันทร์ ที่ 8  สิงคม 2559

เนื้อหา  

            วันนี้เป็นการเรียนการสอนชั่วโมงแรก อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับคอวสิลิบัส จำชี้แจงต่างๆ พร้อมทั้ง ข้อตกลงในการเรียนวิชา  การให้คำปรึกษาผู้ปกครองเด็กปฐมวัย และวันนี้ก็เริ่มเข้าสู้เนื้อหาในบทแรก  "การให้การศึกษาผู้ปกครองเด็กปฐมวัย "

ผู้ปกครอง -->  ผู้ที่เป็นบิดา  มารดา  หรือบุคคลอื่นที่ให้การอารมเลี้ยงดูให้การศึกษากับเด็กที่อยู่ในการดูแลดังนั้นในการกล่าวถึงผู้ปกครองจึงมีความหมายรวมถึงบุคคลที่เป็นพ่อแม่ด้วย

ความสำคัญของผู้ปกคอง --> ผู้ปกครองมีความสำคัญซึ่งมีความใกล้ชิดกับเด็ก เป็นผู้ที่มีความหมายต่อชีวิตเด็กทั้งการเจริญเติบโตทางร่างกายและจิตใจเป็นผู้ที่เด็กมอบความรักด้วยความบริสุทธิ์ใจ ผู้ปกครองจึงเป็นผู้นำที่จะช่วยให้เด็กเจริญเติบโต มีพัฒนาการที่เหมาะสม เพื่อการก้าวสู่โลกกว้างได้อย่างมั่นคงและมีความพร้อมในทุกด้าน จึงถือว่าผู้ปกครองเป็นผู้เสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้วยความรัก ความเข้าใจให้แก่เด็กตั้งแต่เยาว์วัยเป็นรากฐานอนาคตของสังคมให้มีความสมบูรณ์และแข็งแรง

บทบาทและหน้าที่ของผู้ปกครอง -->  พ่อแม่ผู้ปกครองเป็นบุคคลกลุ่มแรกที่มีความใกล้ชิดกับเด็ก เป็นผู้สนับสนุนและวางรากฐานอันสำคัญยิ่งต่อการเจริญเติบโตของชีวิตมนุษย์ทั้งทางร่างกายและจิตใจ ภาวะแห่งความรับผิดชอบในการอบรมเลี้ยงดูและสายใยแห่งความผูกพันระหว่างพ่อแม่ ลูก เป็นพันธะที่จะต้องมีการดำเนินอย่างต่อเนื่อง เพื่อจุดมุ่งหมายที่สำคัญคือ การให้เด็กได้เจริญเติบโตสมบูรณ์ทั้งทางร่างกายและจิตใจให้เขาสามารถช่วยเหลือตนเอง สามารถปรับตัวอยู่ในสังคมได้อย่าง  มีความสุข

สิ่งที่ได้รับ

             ได้รู้ความหมายความสำคัญบทบาทหน้าที่ของผู้ปกครอง  ซึ่งอาจจะเป็นทั้ง พ่อแม่ หรือ พี่ ป้า น้า อา ปู่ ย่า ตา ยาย ก็ได้ ผู้ปกครองไม่ใช่แค่คนที่คอยเลี้ยงดู อย่างเดียว แต่เป็นผู้ให้ความรู้ และสั่งสอน  มอบความรัก ความเอาใจใส่ ควบคู่ไปกับการเลี้ยงดูที่จะทำให้เกิดการเจริญเติบโตทั้งทางร่างกายและจิตใจ เพื่อที่จะพร้อมออกไปเผชิญกับโลกกว้างเป็นมนุยษ์ที่สมบูรณ์ เป็นคนดีต่อสังคม

สิ

ประเมินตนเอง

             ตั้งใจเรียนและฟังที่อาจารย์สอน เข้าใจในเนื้อหา

ประเมินเพื่อน

             เพื่อนๆตั้งใจเรียน ฟังและช่วยกันตอบคำถามเวลาอาจารย์ถามได้เป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์

             อาจารย์สอนได้เข้าใจและมีการยกตัวอย่างทั้ชัดเจน ทำให้นักศึกษาเข้าใจเนื้อหาได้ง่าย

l